现正在还缺乏一种确凿的划分法式。儿童心思年纪阶段的划分法式，目前发端地规章为：正在必定的社会和教诲条款下，儿童心思繁荣的各个差异工夫内的额表冲突或质的特性。

　　这些额表冲突或质的特性合键浮现正在儿童的主导行动上(儿童正在社会生计中所处的职位，他们的行动景象)，浮现正在智力(或头脑)秤谌和脾气特色上，同时又浮现正在他们的心剃头展(额表是高级神经行动的繁荣)和言语繁荣秤谌等等上面。

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