三岁是孩子发育的一个重要时期，而有的家长并没有很多的时间来陪伴孩子，甚至没有很多的时间带孩子到一些公共场所去玩耍，所以就非常容易形成自闭症自闭症容易给宝宝的发育和学习带来很大的影响，所以一定要提前了解到它的症状，可能会出现语言发育异常的情况，也会出现刻板重复行为的现象还会出现社会交往障碍。

　　教养孩子是一个非常辛苦的事情，正确的交流和教养方式可以让宝宝健康茁壮的成长，而错误的育儿方式有可能会让孩子出现一些成长上的问题。有的宝宝可能不愿意与其他的孩子一起交流和玩耍，对大人的一些动作和话语没有任何的回应，总是习惯性的沉浸在自己的世界当中，那么就很有可能会出现了自闭症，接下来一起来了解幼儿自闭症的表现有哪些？1、社会交往障碍：有的宝宝缺乏与其他人产生感情上的联系，甚至在婴幼儿时期就会有明显的症状，比如不喜欢与别人的目光进行接触，对周围的声音并没有特别的感觉，对自己的亲人也不会产生很大的依赖。亲近的人外出的时候，他不会哭闹的挽留，也不喜欢与其他的人亲近玩耍，即使遇到自己非常感兴趣的事情也不会分享出来。2、刻板重复行为：出现自闭症的孩子会做一些毫无意义的事情，并且会每天不断的重复这样的工作，不会因为外界的因素而发生一些改变。比如每天会走固定的路线，会做相同的动作，不会和你的玩玩具，也不会好好的去分析视频中的一些内容，总是非常容易发脾气，乱咬或者乱摔一些东西。3、语言发育异常：孩子基本上不会区分你我他的区别经常性会出现错误使用的情况，孩子在模仿语言的时候总是会刻板的重复，没有自己的思想，很少与他人进行顺利的沟通，更不会主动提出一些话题。只仅仅会依靠一些简短的语言来和他人交流，难以将交流持续下去，也很少会用表情或者肢体来替代自己的语言。

　　小儿轻度的自闭症，如果能够得到及时的治疗和教育，是可以得到改善的。一般孩子大多数自闭症，和遗传体质，甚至出生的时候大脑是否受损都有一定的关系。仅仅轻度的自闭症都表现为孩子语言偏少，不愿意与人交流，但如果在一个熟悉的环境，或者给他一个安全轻松的环境，他还是有主动与人交流的欲望，所以这个时候家长就要多带孩子出去玩，让孩子多和同龄的小朋友一起，可以慢慢的找到社会感，他就会融入大集体当中，这个自闭的症状都会随着年龄的好转逐渐好转。但如果在轻度自闭症的阶段没有引起重视，一味的让孩子自己一个人在这儿独自玩耍，甚至给一个手机、电脑、电视，让他长期接触这样电子产品，而没有与人去进行交流，这个轻度会越来越重的。重症的自闭症在成长过程当中，对孩子的智力、社会性，多多少少都会有一定的影响小儿夜啼符，所以在轻度的自闭症阶段是好治的，但是要引起治疗的这个意识。

　　小儿轻度的自闭症，如果能得到及时治疗和教育，可以得到改善。仅仅轻度的自闭症都表现为孩子语言偏少，不愿意与人交流，但如果在一个熟悉环境，或给他一个安全轻松的环境，他还是有主动与人交流的欲望，所以这个时候家长就要多带孩子出去玩，自闭症状都会随着年龄逐渐好转。但如果在轻度自闭症阶段没有引起重视，一味的让孩子自己一个人独自玩耍，甚至长期接触电子产品，没有与人去交流，会越来越重。重症自闭症在成长过程当中，对孩子智力、社会性都会有一定影响，所以在轻度自闭症阶段好治，但要引起治疗的意识。

　　外向自闭症通常表现为社会交往障碍、语言障碍、刻板行为。自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍。在医学上，孤独症并没有外向和内向之分。孤独症常起病于幼儿期，症状较轻的孩子在36个月时就会被发现症状。其临床表现如下：1、社会交往障碍，在多种环境中持续地显示出社会沟通和社会交往的缺陷。典型症状表现为回避目光，对呼唤缺少反应，缺乏与人交往兴趣，难以理解他人情绪和想法，不懂得社交规则。婴儿期起病的患儿回避目光接触，对呼唤、逗弄缺少反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，对母亲等人的声音缺乏兴趣，对主要抚养者常常不产生依赖。2、语言障碍，通常具有内向性，不善与人交往，也不会很好的表达自己，不能与他人建立好关系。3、刻板行为，局限的和重复的行为，包括对物体的使用或者说话有刻板或重复的行为。

　　轻度自闭症的孩子有可能自愈。轻度自闭症的治疗包括以下两种方法：第一、通过好好接触外部的环境，外部环境接触的越来越广泛，辅以一些心理干预、家庭条件的改善可能会改善自闭症。第二、自闭症与肠道的微生物密切相关，补充肠道的益生菌对于改善孩子的自闭症有非常重要的治疗的作用。由于肠和神经之间调节有密切的关系，所以补充一些微生态制剂对于自闭症的改善也有非常重要的作用。所以自闭症如果是比较轻度的，可以采用一些干预措施。但完全不进行干预，自愈的可能性比较小。

　　自闭症治疗方法包括康复训练、教育、心理治疗和药物治疗。1、教育和康复训练是最有效、最主要治疗方法，目标是促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本的生活技能和学习技能。2、心理治疗是常用的行为治疗，主要的目的是强化已经形成了良好行为，对影响社会交往和危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击行为，自杀或自残等行为矫正。3、治疗就是药物治疗，目前还缺乏能够改变孤独症病程，改善核心症状的药物。如果患者伴随的神经症状比较明显，威胁自身或人安全，或者严重干扰患者接受教育和康复训练，影响日常生活，可能要使用香味药物来对症治疗。如果患者出现了这种自杀、攻击、或者破坏性的行为、或者是幻觉妄想精神病症状的时候，可以使用氯喹酮、喹硫平、奥氮平、新型的布南色林和鲁拉西酮，也可以试着用非典型抗精神病药。一般来讲，开始的剂量都要小一点，小剂量开始缓慢加量，如果患者出现了注意缺陷的症状，可以采用治疗多动症和注意缺陷的药物，如说哌甲酯和托莫西汀。有患者会合并是癫痫发作，这种情况下，可以用丙戊酸钠、奥卡西平，控制癫痫发作。此外，有报导孤独症患者和动物之间进行训练，如说跟海豚鲸海豚训练等，把归到康复训练里面，患者有还是有明显改善和提高。

　　自闭是一种自封闭的表现，医学上诊断为儿童孤独症。在有儿童期起病就会发生的一种精神障碍。临床表现有三个方面：第一，为语言的问题。表现为讲话单调，一句话分为一个词一个词地说，连不成句子。第二，社会交流方面的问题。第三，情绪方面的问题，会有紧张，不愿与人交流，甚至有的人大哭大闹。和人际互动方面交流很少，尤其害怕和陌生人进行眼神交流。发病人群为男孩较多，女孩相对来说少，只要等长大了以后才有一定的改善。但是大部分改善不明显。需要配合治疗、培训教育和培训行为训练。

　　自闭症治疗方法主要有以下几种：第一，教育和培训。这种方法不仅是对自闭症的患儿，还要对自闭症患儿的家长进行培训，针对行为问题做一些有目的矫正。教育时家长要有耐心，让孩子慢慢地和家长配合，完成任务。第二，心理治疗。心理治疗主要是针对智力损害比较轻的患儿，对言语的交流还能理解得比较好，但是有认知方面的歪曲，可以结合一些认知方面的调整，帮助他认识，这是心理治疗里很重要的一条。第三，药物辅助治疗。如果有显著的行为问题，甚至有些人出现明显的抑郁或者精神病性的症状，要合并抗抑郁药或者用抗精神病药，这样的综合的治疗对孩子是有好处的。