良众爸爸妈妈正在教导孩子的时分，他们都正在纠结若何平均教导，譬喻说咱们教导孩子若何给足优容又亮出底线？，这个题目对待教导中的父母极有助助，咱们要晓得任何一个孩子的教导都必要优容和底线双兼，惟有优容没有底线、或惟有底线没有优容的教导，给孩子带来的不是宠嬖放浪便是发展阴雨，是以说教导孩子能做好优容又亮出底线，这才是教导里最有价钱的精华所正在。

　　咱们正在教导孩子的时分每每都说慈母厉父，思要给足孩子优容又亮出底线让他们服从法规，那么咱们就必要让孩子晓得做错事宜，可能被原谅但有些事宜却是必定要负担后果。而负担后果又是一个较量难定的观点履行，一朝没有做好能够会发生绝顶卑劣的影响。

　　是以说，咱们正在欺骗后果负担本事教导孩子的时分，必定要以科学有用的本事去处治孩子，科学有用的本事是指不要给孩子变成心理和心境上的蹧蹋为条件。让孩子经受这种后果负担本事，对换皮捣鬼和反叛期的孩子来说颇有用果，但不妨让孩子乖乖听话的本事甚是要害。

　　咱们正在对孩子持今后果负担教导的时分，最老例的本事便是坚守年光，这也是孩子最根基的后果负担本事。坚守年光可能外现正在生存的点点滴滴之中，譬喻说孩子看电视的年光，当孩子看电视不行自拔、不晓得主动合掉电视的时分，咱们就事先跟孩子讲好法规，无需该合电视、或看好了等功夫指点，由于功夫的指点反而惹起孩子的急躁，最终也并不行到达主动合电视的功效。

　　年光后果负担本事，咱们必要清楚告诉孩子你每天最众只可看3个小时电视，年光离别鸠集正在上午、下昼和黄昏，倘若上午没有坚守一个小时法规，下昼看电视的年光就要行动处治扣除，倘若下昼没有坚守法规，就要连同黄昏的看电视年光一同撤消行动处治。

　　当年光法规制订好之后，咱们无需通常刻刻监视孩子看电视，给他一个自正在空间即使是孩子胜过了看电视年光，咱们也不要赶速责骂劝止，到必定水平（约胜过十几分钟后）告诉孩子他仍然违反了看电视的年光法规，那么依照事先商定的法规下昼的看电视年光撤消行动处治，倘若下昼暗暗看电视了连同黄昏的电视年光也要被扣除。如许的年光法规若每天坚守的话，自负孩子的年光观点会跟着一次次处治而越来越精良小儿化煞。

　　比及孩子长到必定岁数之后，咱们会涌现孩子有了我方的独立认识，他们的行动也先导越来越反叛，有年光还会有心制作良众费事让父母头疼心烦，现实上孩子的这些行动无疑是正在刷存正在感，这些孩子也每每会让教师感应头疼，更是群体法规被挑衅的卓殊景物线最旺财和化煞植物，面临这类锺爱制作费事的反叛性行动，咱们给孩子说再众原理，他们也未必能听进去一个字。

　　这个时分，咱们就要让孩子看到反叛所发生的后果，让孩子理会突破群体法规就要受到处治的原理。譬喻说，孩子坐正在讲堂上练习，其他人都不妨坚守上课郑重的法规，而某个学生却偏要睡觉或者窃窃耳语影响其他人，那么这个学生就要受到反对群体法规的处治。

　　正在这里，处治孩子的目标是为了让孩子体验到反对群体法规带来的后果，也让孩子理会群体法规不行被反对。就连家庭教导法规也是如斯，倘若孩子玩好玩具之后不收拾玩具，那么咱们就要告诉孩子：倘若我收拾了这些玩具，那么这些玩具便是我的了，由于你仍然把他们废弃了，是以诰日、今后都不行再玩这些玩具了。

　　告诉孩子他们不坚守法规的后果，然后将最终的抉择权交给孩子，这些后果负担本事，都市让孩子晓得什么是优容，什么又是底线，平日正在任业情的时分自然会探求到本事并不碰教导雷区，成为众人重要懂礼遵法的好孩子。