0-3 岁婴小儿特性：0-3岁这个阶段是自出生今后个别的体格、神经和心思发育最急忙的黄金期。凡是婴小儿，正在3岁以前脑力发育速率最速，大局部再造儿脑重为350余克，12个月后脑重仍然快要成人的五分之三，24个月时约占成人的四分之三，到36个月时，婴儿脑重已险些成人凡是。

　　人的练习才华和习气的一半是正在3岁之前习得。能有用弱化因家庭、激情、资源的缺失和亏损发生的倒霉影响，并且通过清楚和研究，渐渐外达上千个文字。脑科学、教化学等众个学科的实证科学说明也外明，3岁前这段工夫是婴小儿督促智力发育、讲话习得、激情认知的枢纽期。

　　3-6岁小儿特性：3-6岁是小儿自我认识萌芽今后渐渐繁荣的紧张时刻。仍然始末过了第一个黄金期，小儿的智力、认识、精神、立场都光鲜取得了抬高。有了必然的讲话根本，开头造成了本身的思想格式，具有了必然的动作习气，必然的糊口自理才华。渐渐造成自我认识、自我评议。小儿有了必然的人际合联，学会与他人联合嬉戏、助助与互助。

　　美邦心思学家本杰明·布鲁姆以为儿童的心智繁荣存正在必然的法则，繁荣的枢纽正在于0-3岁这段工夫内部的始末。小儿三年是其心思繁荣最速的阶段，指特定的技术或动作体会，正在某一特准时刻或阶段，正在境况刺激最容易得回造成，假设错过了这个工夫段亦或没有合应时机的刺激，那么便很难得回或者难以到达最高的水准。

　　而蒙台梭利以为0-3岁年纪阶段的心智是属于无认识的接收性，3-6岁年纪阶段的心智则是有心识的接收性。本来这反响出人类繁荣的阶段点，正在3岁之前婴小儿讲话繁荣未一律，无法精良外达自己真是思法，需求成人借助说明来助助婴小儿完毕他的志愿。而3-6岁小儿讲话繁荣略有成熟，自我认识仍然着手造成小儿收惊符，或许简易外达自我需求，这个阶段也即是咱们所述的学前教化阶段。小孩惊吓符的画法小孩惊吓符怎么画