“望子成龙，望女成凤”一直是每个家长的盼望，从孩子降临世上的那天起就已经给予了无限的厚望，希望他们可以聪明、乖巧、出色等等。

　　但是，我们也经常听到家长说“你怎么那么笨，像你爸爸/妈妈”，“这么聪明肯定是随我”，“怎么人家可以学的那么好就你不行”......

　　哈佛行为学家理查德教授说“大脑一生发育只有3次高峰期，也被称为黄金期”。

　　小朋友在出生的那一刻大脑就开启发展模式，一般大概是成人脑重量的四分之一，但到了3岁的时候就和成人比较接近。

　　所以说6个月-3岁是大脑非常迅速的第一个阶段，也可以说是第一个发育的黄金期。大脑发育可以看成突触【连接细胞的神经节点，信息通过突触来进行细胞间传递】的发育，突触越多，则发育越好、越聪明。

　　父母要抓住孩子的视觉、听觉、肢体动作三个方面的刺激，比如图片、音乐，让孩子注意力和眼睛、耳朵对图片、声音进行追踪。

　　幼儿时期肢体动作，可以让孩子抓你的手指，用脚蹬手，然后待长大一点，来自手脚刺激更多了，孩子喜欢拿东西扔、踩水等，尽量不要过多阻止，让孩子的接受更多而刺激（在保障孩子安全的情况下进行）。就比如说看过的韩国《超人回来了》，带孩子去体验馆玩面粉，让孩子接受更多的刺激和感知。

　　不得不说的一点，创造更多刺激的条件。颜色鲜艳的绘本，户外活动、游戏，用亲身体验达到刺激作用，让孩子大脑形成更多的突触。

　　3-6岁的孩子此时大脑已经与成人水平差不多，大概是大脑发育完成率70%多，身体发育达到40%多。

　　可能有的家长认为这个时候不需要自己的参与了，其实不是这样子，据研究表明，大多数的教育还是在家庭中开展。因此我们要时刻关注孩子的发展并进行合理的教育方式。

　　作为家长有时候不能理解孩子宝宝平安符，我们需要多与孩子沟通、不仅可以增进孩子之间的关系，还可以培养孩子的语言能力。

　　用画画的方式锻炼孩子的思维能力、观察能力、专注力、记忆力等，因为画画是少有的全方面发展孩子能力的素质教育，这也为以后入学做好准备。

　　刚刚进入正式学习阶段的孩子，已经有自主意识和独立意识，他们有了自己的判断、情绪、想法，渴望被关注等，此阶段作为父母需要注意的言辞和行为。

　　这个阶段孩子的大脑发育特点是接受的指令越多表现得越差，因为这个阶段锻炼的重点是引导而非指令。

　　首先，培养孩子自主兴趣。他们不喜欢被命令，不喜欢家长在旁边命令他们做什么事情，就比说他回来想看会电视再写作业，而父母则想他一回来就写作业，这时候就会出现逆反心理，让孩子产生排斥。所以要培养孩子的自主兴趣，才能更好地激发大脑。

　　其次，多多在言语和行动中鼓励孩子，不要随意作比较。日常生活中有的孩子总是自卑不自信，不敢去做事情，有的家长会说“你看看谁谁谁......”，孩子的内心是害怕胆怯，同时因为家长所说的话造成孩子“不如别人”的负面情绪。这不仅不能让孩子的教育得到发展，还会让孩子长期在负面评价和情绪无法发泄造成心理疾病。所以，我们要经常鼓励孩子、多与孩子互动、用行动奖赏孩子。

　　父母是孩子最好的老师，尤其是在这三个关键时期，孩子优秀人格、优秀品格、良好行为习惯的培养，离不开父母对孩子的陪伴与教导。