小儿夜啼关怎么写小儿夜啼符画法但二十四史共计4000多万字。据说，要读完24史需要十多年的时间，别说孩子们了，就连成年人都很难坚持读下去。

　　而这套《孩子读得懂的二十四史》就是把枯燥的重点知识点，用孩子接受的语言给它趣味画，用形象的插图再画面化。这样容易加深理解，提升孩子兴奋点，想忘记都难！

　　这套书一共五册，共120篇历史故事，当令人头疼的历史知识点变成了有趣易懂的小故事，孩子更容易接受，学习知识就像在看短篇故事，在有趣的故事情节里，知识点已经潜移默化地吸收了。

　　家长们都深有体会，历史知识无论怎样反复灌输，那些时间、地点、人物啊，孩子记不住，一说就忘，反而是小说或者短视频里的一些画面小儿夜啼符，孩子却过目不忘，甚至能记住一辈子。

　　一是因为那些是孩子感兴趣的内容，戳中他们的记忆点，二是他们没有把看电视、看视频当成任务去完成，真正在放松状态下去看，反而能记忆深刻。

　　《孩子读得懂的二十四史》正是满足了这两点，每个历史关键点都被编写成故事，真实严谨又生动有趣，篇幅都不长，浓缩精炼，很好读。

　　一共分为原文、翻译、故事讲述、历史人物介绍、关键点复习五个部分。可以先读故事，再代入故事内容去看原文和翻译，是不是把古文变得易懂多了呢？了解了其中的意思，别说理解了，就连背诵原文都信手拈来。

　　一些电视剧、小说虽然也很好看，但为了剧情，多多少少会有改动，对孩子有些误导。这套书有原文摘选部分，出自二十四史，没有改动，史料真实、严谨。

　　每篇的结尾都有故事中出现的重要人物介绍，不会看得一头雾水，什么事件对应的哪个人物都能理清楚，就不会出现人物张冠李戴的错误。

　　最后的【知识重点】部分是整篇内容提炼出来的精华，这个历史故事带来了什么重大的转变，告诉我们什么样的人生道理，清楚白话，一目了然。当然这都会是以后考试的重点。

　　我们都知道，学习历史，不仅是了解发生了什么，还要知道影响了什么？这套书每个章节最后，都会提炼。

　　我们都知道陈胜吴广起义，是历史上第一次农民起义，陈胜的一句名言“燕雀安知鸿鹄之志”，意思是燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

　　说起历史读物，大家想到的就是《史记》和《资治通鉴》 ，但这两套书分别写到汉朝和五代后就结束了，后面朝代发生的重大事件和重要人物都不在内。

　　孩子无法培养中国完整的大历史思维不说，但就是考试来说，唐宋明才是中国古代史考试的重点，中华文明也在这几个阶段，才到高峰。

　　所以说，孩子想了解更全面的历史，还得看写给《孩子读得懂的二十四史》。它是当之无愧的史书之冠。

　　这套写给孩子的二十四史，涵盖从炎黄先祖时期一直到明朝末年，是涵盖最广、最全面的历史读物，别的书有的，它都有，别的书没有的，它还有！

　　历史上的重大事件和每个朝代更替，这套书里都有写到，比如第一次大规模农民起义——陈胜吴广起义，在这次起义之后，农民起义不断爆发，打乱了秦王朝的统治秩序。

　　还有以少胜多的杰出范例——官渡之战，曹操以少胜多，以弱胜强，打败了袁绍，奠定了曹操统一北方的基础。

　　还有魏忠贤乱政，明熹宗把自己皇帝的职责交给了太监魏忠贤，让正义之臣遭受了残害，动摇了明朝的统治根基，给百姓带来了无穷的灾害。

　　这套《孩子读得懂的二十四史》由资深插画师一比一绘制配图，每个故事、每幅插图都是“私人订制”，全彩印刷。

　　插图内容饱和，刻画细腻，是历史的重现，让孩子们置身历史，甚至闭上眼，那些人物画面都会浮现，等于又温习巩固了一遍书本。

　　120篇故事、120幅插画，都是根据故事中最重要的情节画出来的，不是网络上现成的图片，文字和插图相辅相成，心血巨制。

　　“三顾茅庐”大家都听过吧，是刘备拜访诸葛亮的故事，刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下，后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。

　　配图中朴实简单的草房，以及刘备人等带着马，真诚虚心地前来拜访，都和内容十分贴切。方便孩子更好地理解内容，也更能记住这个成语。

　　诗人李白爱饮酒，很多诗都是在醉酒时所作，更有许多名诗名句是写喝酒的，这篇内容是介绍李白，配图也惟妙惟肖，饱含人物特色，边喝酒边作诗，李白的洒脱融进了画里。

　　读着文字，脑海有了画面，想要记不住都很难，看两篇你就会发现，原来历史书籍也能制作得这么有趣有料。

　　历史枯燥，一大堆人名时间记不住，但这套《孩子读得懂的二十四史》专门为中小学孩子设计，建立在兴趣的基础上，为学生们的学习、考试做了巨大的铺垫。

　　破釜沉舟、指鹿为马、一鸣惊人、退避三舍、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵……这些成语的背后都有一个事件，在《孩子读得懂的二十四史》都有精彩详细地介绍。

　　知道了成语出处，更好地理解成语的意思，就可以避免错别字、张冠李戴了，在日常口语和写作中也能常用到不同的成语典故，出口成章。

　　一失足，成千古恨，许多人没有走上正道，甚至走向犯罪道路，他们忏悔时，都会提到他们青少年时，因为各种原因，往往被坏人带偏了。

　　在历史长河中，涌现出许多值得歌颂的历史人物，这些人物很多具有坚韧不拔、等高尚品质，对孩子三观的塑造有积极的正面影响，优秀的品质应该从小就开始培养。

　　这套《孩子读得懂的二十四史》在每个篇章结尾处都会有一个知识重点的小结，总结了这个篇章给我们带来了怎样的道理、经验和教训。

　　读历史人物、故事，就是洞悉世事、通晓人情的一条捷径。哈佛教授曾说：“越是精英阶层，越重视从历史中总结经验。”

　　就从这套《孩子读得懂的二十四史》开始，给孩子、给自己看看真正的精英阅读。历史不再是应付考试、难记硬背的负担，而是乐在其中的兴趣、参透人情世故的指路明灯。