行走小贴士1.行人要走人行道,靠边行走不打闹。2.行走不去看手机,注意工地和竖井。3.禁止斜穿与猛跑,人行天桥走中道。4.斑马线,红绿灯... (本文共1页)阅读全文

　　本文是在浙江省一所区普通高中数学教学中基于“习题小贴士带动教学”这种新型教学模式下进行的教学研究。采用的主要研究方法是教学实验法、问卷调查法、访谈法、个案研究法等。研究目的是探索在中学数学课堂教学中实施“习题小贴士”教学模式的可行性,根据研究成果总结出具有推广价值的建议小儿收惊符。笔者通过自己在高中教学工作中设计教学实验的方法,从高一数学教材中重点章节的创新课堂教学设计和创新教学方式两个方面的研究和实践入手,从而为这种教学模式的有效展开总结出一些有价值小儿儿童的年龄范围、可操作的创新型的教学设计范例,给中学教师尝试新型教学作借鉴,也勇于尝试新型的教学方法。本文阐述了“习题小贴士”的教学模式和践行,主要探索了以下内容:1.学生对“习题小贴士”的理解、感受和反应如何;2.“习题小贴士”教学模式与传统的教学模式相比有哪些优势;3.在实践中存在哪些不足等。研究结果发现,大部分学生对“习题小贴士”教学模式都是持肯定态度的。“习题小贴士”的优势在于:增强了部分学生的自... (本文共56页)小孩受惊吓怎么叫魂