《小儿垂钓》是唐代作者胡令能创作一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼情景，下面是小编整理的小儿垂钓古诗原文及赏析，希望对你有所帮助！

　　《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖小儿收惊符，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名《清明》一诗。

　　第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中“垂钓”，也就是钓鱼。作者对这垂钓小儿形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗诗眼。这个小孩子初学钓鱼，因此特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在*湿地方低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼地方是在阳光罕见人迹罕到所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒颇为理想钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句“路人借问”还有着直接承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。

　　后两句中“遥招手”主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机*聪明。小儿之因此要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿动作是“遥招手”，说明小儿对路人问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中事，作者再没有交代必要，因此，在说明了“遥招手”原因以后，诗作也就戛然而止。

　　在唐诗中，写儿童题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽**，没有刻意雕饰，就似一枝清丽出水芙蓉，在平淡浅易叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。此诗不失为一篇情景交融、形神兼备描写儿童佳作。

　　导语：全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小孩的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。以下是小编为大家分享的小孩垂钓古诗原文赏析，欢迎借鉴！小孩垂钓作者：胡令能蓬头稚子学垂...

　　作者介绍胡令能(785-826年)，唐诗人，隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉...

　　以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。下面是小编为你整理了小儿垂钓古诗赏析，希望能帮助到您。原文小儿垂钓胡令能【唐代】蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【译文】一个蓬头稚面的小孩学...

　　导语：《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。下面由小编为您整理出的古诗小儿垂钓赏析内容，一起来看看吧。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶...

　　小儿垂钓(唐)胡令能蓬头①稚子②学垂纶③，侧坐莓④苔⑤草映身。路人借问⑥遥招手，怕得鱼惊⑦不应⑧人。【注释】①蓬头：头发乱蓬蓬的。②稚子：年龄小的孩子。③垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。④莓：一种小草。⑤苔：苔藓植物。⑥借问：向人打听。⑦鱼惊...