在电大任教七年，编著了4本实验指导书或培训教材，设计了6个应用软件。然后从事教研工作，主持过重点科研课题结题获奖，撰写多编论文获得省级奖励或在报刊发表，设计了十多个网站，利用网站“展示”促成良性竞争。

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　　（1）婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。

　　（2）幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。

　　（3）学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。

　　（4）学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。

　　在学术界因对青少年的概念的不同解释对青少年的年龄段各有不同的划分标准。心理学界根据生理和心理的发展特点，一般把青年界定为13岁—25岁之间，并将这一阶段称为青年期。

　　人口学是以人在青春期生理发育的正态曲线岁确定为青年，并据此进行人口统计。法学是以完全承担法律所规定的权利和义务为标准，把18岁作为划分成年人和未成年人的界限。

　　社会学界从社会化角度看青少年，将其视为人社会化的一个必经阶段，他们认为，人生与青少年期告别是以“获得职业、经济自立、建立家庭”为标志的，“青年是从依赖成人的童年到能进行独立的、负责的成人活动的过渡”。由于现代青年的结婚和就业的年龄不断后移，这就使社会学中的青少年概念在年龄范围上有很大的伸缩性，甚至把35、40岁以内的人都归为青年人。

　　对青少年的年龄界定需要综合考虑各方面的因素，如青少年的生理发育成熟的年龄、青少年犯罪研究的主要年龄范围、受政府委托管理青少年（青年）事务的共青团的主要工作对象、人口统计方面的规定、社会习惯认为的人的社会成熟的年龄等等。目前共青团规定团员的年龄为14—28岁。

　　从世界范围看，各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同。

　　1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。

　　2019年8月22日，中国国家互联网信息办公室为了保护儿童个人信息安全，促进儿童健康成长，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定审议通过《儿童个人信息网络保护规定》，自2019年10月1日起施行。

　　社会和中国法律的规定如下：1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议决定批准中国加入《儿童权利公约》，根据公约内的内容，公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。

　　其主要特征是，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着，因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化。

　　教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的心理特点和发展规律，因势利导地加强教育，促使他们的心理顺利发展。

　　《文献通考·选举八》：“ 徽宗政和四年，小学生近千人，尚有继至者，分十斋处之。增教谕俸，不许受束脩。自八岁至十二岁，率以诵经书字多少差次补内舍上舍。

　　《儿科学》里从生理发育过程把儿童年龄分为七个时期： 一，胎儿期（从卵子和精子结合到出生，约280天）； 二，新生儿期（从脐带结扎至出生后足28天）； 三，婴儿期（出生后28天到满一周岁，又称乳儿期）； 四，幼儿期（1周岁到满3周岁）； 五，学龄前起（3周岁后到入小学前6～7岁）； 六，学龄期（6～7岁至女12岁，男13岁）

　　《中长期青年发展规划(2016－2025年)》本规划所指的青年年龄范围是14－35周岁，综合上述，少年期：

　　我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段（2022）。其中十一二岁至十四五岁这一阶段称为少年期，又称青春期；十四五岁至十七八岁称为青年初期（1995）。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些，认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即十一二岁至二十一二岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段（林崇德，2022）。其中十一二岁至十四五岁这一阶段称为少年期，又称青春期；十四五岁至十七八岁称为青年初期（林崇德，1995）。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些，认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即十一二岁至二十一二岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段（林崇德，2022）。其中十一二岁至十四五岁这一阶段称为少年期，又称青春期；十四五岁至十七八岁称为青年初期（林崇德，1995）。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些，认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即十一二岁至二十一二岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。（ColeSanteock,2022;Sternberg,1999）参考资料：《青少年发展心理学》张文新 主编我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段（林崇德，2022）。其中十一二岁至十四五岁这一阶段称为少年期，又称青春期；十四五岁至十七八岁称为青年初期（林崇德，1995）。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些，认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即十一二岁至二十一二岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。（ColeSanteock,2022;Sternberg,1999）参考资料：《青少年发展心理学》张文新 主编

　　中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0-18岁。《现代汉语词典》第五版给出的定义是：较幼小的未成年人。联合国《儿童权利公约》中的规定是0-18岁，医学界以0~14岁的儿童为儿科的研究对象，中国少先队的队员年龄在14岁以下，而共青团员的入团年龄为14岁以上。一般有以下几种说法：1....

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　　未成年人是指未达到法定成年年龄的公民。各国法律对成年年龄的规定不同。我国的法定成年年龄为十八周岁，因此在我国，未成年人就是指十八周岁以下的公民。根据《中华人民共和国民法通则》第1l条规定：“十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。”《中华人民共和国未成年人保护法》第2条规定：“本法所称未成年人指不满十八周岁的公民。可见，从 刚出生的婴儿到18周岁以内的任何—个年龄层的公民，不论其性别、民族、家庭出身、 文化程度如何，都属于未成年人的范围。 “未成年人”是一个法律概念，它的界限是明确的，是由法律直接规定的。在我国， 从刚刚出生到18周岁以下的公民都是未成年人。在民法通则及其解释、刑法及其解释 中，都以“未成年人”这个概念对这个特殊群体的相关问题做出了特殊的规定。比如， 《民法通则》第12条规定：“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。”第16条规定：“未成年人的父母是未成年人的监护人。”《刑法》第262条规定：“拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。”第347条中规定：“利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。”类似的规定举不胜举。可见，“未成年人”一词是法律中确定特定人群的一个法律用语，具有规范性、明确性、法定性的特点。我国两部未成年人的专门立法——《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》——都用了“未成年人”一词，更加肯定了未成年人一词作为一个法律概念的地位。 “青少年”是一个社会学的概念，不同的语境下对它的界定是不同的，它在年龄上与未成年人的范围不同。众多专家曾对青少年到底应该包括哪些年龄的人发生过争论，有的确定为25岁以下，有的确定为30岁以下，有的确定为35岁以下，有的认为应该确定为6---25岁。这种争论导致针对青少年犯罪的统计，人们所依据的标准也不一样，这必然导致对青少年犯罪数量和所占比重统计结果的差异，以至有的统计提到青少年犯罪占到整个犯罪数量的70％，有的则说远远低于此标准。青少年的年龄到底应该怎样确定，社会学家可以长期争论下去，但是这种争论和差异不应在法学概念中出现。因此 “青少年”作为一个社会学概念就不适合在法学定义中使用。 “儿童”一词在联合国《儿童权利公约》中指的是“18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”公约中所指的儿童(child)与我国未成年人的概念是一致的。但在我国，儿童的概念却不是在这一意义上使用的，而是一个模糊的概念。比如妇联系统认为儿童是指6周岁以下的孩子；《刑法》中猥亵儿童罪中脓“儿童”是指14周岁以下的人。在我们一般的语境下，儿童是与父母、妇女、老年人相对的一个概念，通常被认为是比青少年年龄更小的一个年龄层次的群体，但具体界限却很不明确。所以，它也是一个易造成混淆和争议的概念，在我国不适合作为法律概念来使用小儿收惊符。

　　1、baby 指的一般是刚出生的小孩子，至少是5岁以下的。就是小宝贝的意思，比BABY更小的是 infant（婴儿）。baby不一定专指5岁以下，有“可爱”气质的女生也可称为“baby”。

　　2、kids 是指小孩，指得是客观的小孩，一般15岁以下可用，且kids偏指口头上的“孩子”。

　　3、children 是相对于“大人”而言的，指“儿童”，18岁以下可用。此外children还有子女的意思。比如说 my children = 我的孩子们。且children偏指书面上的“孩子”。

　　但严格来讲，baby,kids,children三者并没有专指某个岁数段，因为一个60岁老人可以管20岁的年轻人叫KID，10岁小孩可以管5岁的小孩叫baby，夫妻之间男方有时也会对女方叫“baby”的。

　　child没有年龄段，什么时候你都可以是child，teenager是青春期的人阶段，13-18岁

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　　少年儿童即少儿,是指7岁到17岁的少年儿童.按年龄16周岁也属于少儿童,所以不能吃安利蛋白质.安利蛋白质适宜人群:1、需额外补充更多的蛋白质者,如:青少年、孕妇、哺乳期妇女、老年人等.2、日常饮食中、牛奶、肉类、乳酪等蛋白质食物摄取不足、素食者.3、易感冒、免疫力低下.4、精力不足、易疲劳者.安利蛋白质不适宜人群:少年儿童.扩展资料 其他按照年龄层划分的人群:1、13周岁-17周岁为少年(也可称青少年).2、18周岁以下在联合国儿童公约中属于儿童 .3、18周岁-65周岁为青年.4、66周岁-79周岁为中年 .5、80周岁以上为老年(也可称晚年、暮年).参考资料 搜狗百科-少儿 搜狗百科-安利纽崔莱多种植物蛋白粉

　　儿童年龄段的划分根据各年龄阶段生长发育的特点,共分八期:⑴胚发育期:一般从受孕至妊娠满8周为胚发育期.从受精卵分化开始,直至大体成形.⑵胎儿发育期.

　　“儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁.”这是依据国际《儿童权利公约》界定的.《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过.是有史以来最为广泛认可的国际公约.

　　0~14岁,儿童,可过儿童节 14~18岁,少年吧,可过青年节 以上两个阶段都享有未成年人保护法权,犯罪可酌情降等处罚,16岁即可办理身份证

　　儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指(). A.0-3岁 B.3-6岁 C.6-12岁 D.0-18岁 答案是:D.成年以前都可以叫儿童.

　　J.皮亚杰关于认知发展的理论.他把认知发展分为4个大的阶段. 第一阶段为感觉运动阶段.从出生到约2岁.这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物.第二阶段为前运算阶段.约2~7岁.这一时期的幼儿只能以表象进行思维,他们的思维是表面的、原始的和混乱的.第三阶段为具体运算阶段.约7~11岁,在这一阶段,儿童形成了初步的运算结构,出现了逻辑思维.第四阶段为形式运算阶段.约自11、12岁开始,到这一阶段,个体形成了完整的认知结构系统,能进行形式命题思维,智力发展趋于成熟.

　　儿童 - 发育规律(一)生长发育的阶段性和程序性 儿童1.生长发育的阶段性:生长发育是一个连续过程,由不同的发育阶段组成.根据这些阶段特点,加上生活、学习环境.

　　根据《儿童权利公约》公约内的内容,将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”.而医学界将儿童规定为14岁以下作为医学观察年龄段.我国法律根据《中华人民共和国未.