文言和现代汉语的不同：1.文言多是单音节词，一个字就是一个 词，现代汉语多是双音节词，两个字或两个字以上是一个词。2.文言 中省略的现象比较多，承前省略很常见。3.文言中有些字的意义与现 代汉语不同。

　　示例：我认为“撒盐”一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比 较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪 的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。 据此可知，前一喻好，后一喻不好。 三、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正 直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ 参考答案：

　　1.君与家君期日中，日中不至，则是无信。2.对子骂父，则是无 礼。3.元方入门不顾。 四、解释下列句中加点的词。

　　1.俄．而．雪骤，公欣然曰…… 2.撒盐空中差可拟．。 3.未．若．柳絮因风起。 4.太丘舍去．，去后乃．至。 5.与人期．行，相委．而去。 参考答案：

　　讲述故事示例：《咏雪》：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他 子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷 扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多 可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。” 太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之 的妻子。

　　初次见面时说），劳驾（用于请别人做事或让路），赏光（用于请对方 接受自己的邀请），赏脸（用于请对方接受自己的要求或赠品），贵姓 （问人姓氏），贵庚（问人年龄），大作（称人作品的敬辞），大驾（对 他人的尊称）。

　　谦称 “家”：用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲 属。如：家父、家严、家尊（称父亲），家母、家慈（称母亲）。“舍”： 用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。如：舍弟（称弟 弟），舍妹（称妹妹）。“小”：用于称自己或跟自己有关的人或事物。 如：小弟（男性在朋友或熟人之间谦称自己），小儿（谦称自己的儿 子），小女（谦称自己的女儿），小店（谦称自己的商店）。“愚”：用 于自称。如：愚兄（向比自己年轻的人称自己），愚见（称自己的见 解）。“拙”：用于对别人称自己的东西。如：拙作、拙著（谦称自己 的文章），拙见（谦称自己的见解）。“敝”：用于谦称自己或跟自己有 关的事物。如：敝人（谦称自己），敝姓（谦称自己的姓），敝校（谦 称自己所在的学校）。“鄙”：用于自称。如鄙人（谦称自己），鄙见（谦 称自己的见解）。其他：寒舍（谦称自己的家），见教（称对方指教自 己），见谅（请对方原谅自己）。

　　二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢 安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？ 参考答案：

　　谢安认为“柳絮”一喻更好。因为柳絮是轻盈的，以柳絮为喻， 写出了雪花飘舞的轻盈姿态；盐相对来说是沉重的颗粒，缺乏美感， “撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。

　　《陈太丘与友期行》：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中 午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离 开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元 方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有 到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同 行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您 没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到 惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

　　“美好”的意思。如：令尊（尊称对方父亲），令堂（尊称对方母亲）， 令郎（尊称对方儿子），令爱（尊称对方女儿）。“惠”：用于对方对待 自己的行为。如：惠顾（指惠临，多用于商店对顾客），惠存（请对 方保存），惠赠（指对方赠予财物）。“垂”：用于别人对自己的行为。 如：垂问、垂询（指对方询问自己），垂念（指别人想念自己），垂爱 （指别人对自己赏识爱护）。“赐”：用于别人对自己的指示、光顾、 答复等。如：赐教（给予指教），赐复（请别人给自己回信）。“高”： 用于称别人的事物。如：高见（指别人见解高明），高论（见解高明 的言论），高寿（用于问老人的年纪），高龄（用于称老人的年龄）， 高就（尊称别人的职位），高朋（尊称友人），高邻（敬称邻居）。“贤”： 称呼对方，用于平辈或晚辈。贤弟（1.敬称自己的弟弟小儿收惊符，2.敬称别人 的弟弟，3.对弟子或年岁较幼之友的敬称），贤侄（对侄辈年轻人的 美称）。“奉”：用于自己的举动涉及对方时。如：奉送（赠送），奉 还（归还），奉劝（劝告），奉陪（陪同）。其他：久仰（仰慕已久，